Modalidad Virtual Licenciatura

  • Cada periodo consta de tres cursos, cada uno con una duración de cinco semanas.
  • Cada curso incluye cinco sesiones en el Aula Virtual URN, a través de Go To Training y trabajo en la Plataforma Moodle URN durante la semana.
  • Cada semana se inicia con una clase en el Aula Virtual. En ella, el estudiante puede interactuar directamente con el facilitador del curso y sus compañeros de grupo, a través de video, audio y chat; se puede levantar la mano para solicitar el uso de la palabra, compartir documentos y presentaciones, también los estudiantes pueden presentar exposiciones a sus compañeros, entre otras herramientas.
  • En la sesión en Aula Virtual se presentan los temas de la semana, se retroalimenta el trabajo de la semana anterior y se planifica y organiza el trabajo a realizarse durante la semana a través de la plataforma Moodle URN. Todas las sesiones de Aula Virtual URN, a través de Go To Training, quedan grabadas y disponibles para su posterior consulta.
  • En la plataforma Moodle URN se realizan las actividades de aprendizaje de la semana, en los tiempos que el estudiante organice para ello. Desde la plataforma Moodle URN el estudiante puede, además, consultar el calendario de actividades, subir tareas, participar en foros de discusión, consultar calificaciones parciales, subir y descargar documentos, contestar exámenes, entre otras herramientas.
  • A través de la plataforma administrativa mi-escuelamx.com, el estudiante puede consultar sus calificaciones, acceder a los más de 80 mil libros disponibles en la biblioteca digital, descargar fichas para pago y facturas, revisar su estado de cuenta y su estatus de entrega de documentos, imprimir su kárdex y consultar el calendario de actividades escolares, entre otras.

 

Modalidad Virtual Maestría

  • Cada periodo consta de dos cursos, cada uno con una duración de 6 semanas.
  • Cada curso incluye seis sesiones en el Aula Virtual URN, a través de Go To Training y trabajo en la Plataforma Moodle URN durante la semana.
  • Cada semana se inicia con una clase en el Aula Virtual. En ella, el estudiante puede interactuar directamente con el facilitador del curso y sus compañeros de grupo, a través de video, audio y chat; se puede levantar la mano para solicitar el uso de la palabra, compartir documentos y presentaciones, también los estudiantes pueden presentar exposiciones a sus compañeros, entre otras herramientas.
  • En la sesión en Aula Virtual se presentan los temas de la semana, se retroalimenta el trabajo de la semana anterior y se planifica y organiza el trabajo a realizarse durante la semana a través de la plataforma Moodle URN. Todas las sesiones de Aula Virtual URN, a través de Go To Training, quedan grabadas y disponibles para su posterior consulta.
  • En la plataforma Moodle URN se realizan las actividades de aprendizaje de la semana, en los tiempos que el estudiante organice para ello. Desde la plataforma Moodle URN el estudiante puede, además, consultar el calendario de actividades, subir tareas, participar en foros de discusión, consultar calificaciones parciales, subir y descargar documentos, contestar exámenes, entre otras herramientas.
  • A través de la plataforma administrativa mi-escuelamx.com, el estudiante puede consultar sus calificaciones, acceder a los más de 80 mil libros disponibles en la biblioteca digital, descargar fichas para pago y facturas, revisar su estado de cuenta y su estatus de entrega de documentos, imprimir su kárdex y consultar el calendario de actividades escolares, entre otras.

 

Principios que Orientan la Modalidad Virtual

  • La actividad del sujeto es imprescindible. Es el estudiante el que a partir de su actividad se apropia de los diversos contenidos de aprendizaje, a través de su interacción con los contenidos de aprendizaje, actividades sincrónicas y asincrónicas, con otros estudiantes, docente y tutor.
  • La docencia es el principal recurso, y el docente uno de los protagonistas nodales del proceso enseñanza-aprendizaje; es quien, a través de una práctica dinámica, versátil y disciplinarmente solvente, promueve aprendizajes profundos.
  • El acompañamiento a los estudiantes es cercano, oportuno e integral, desplegando estrategias efectivas por medio de los distintos actores vinculados.
  • Las actividades propuestas son acordes a las capacidades y posibilidades reales del estudiante, logrando con esto que la experiencia de aprender sea amena, asequible y enriquecedora.
  • Las diversas estrategias de enseñanza son esbeltas, claras y contextualizadas, simplificando al máximo la manera de enseñar y de adquirir un conocimiento.
  • Se hace un especial énfasis en la aplicación de los aprendizajes, como cierre de un proceso formativo que atraviesa distintos niveles taxonómicos.
  • Flexibilidad en el trayecto formativo que permita que cada estudiante, de acuerdo a sus estilos de aprendizaje, inteligencias, ritmo de vida y hábitos pueda desarrollar todo su potencial.